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彭州市中小学班主任胜任力专题培训在彭州市实验小学举行_亚博网页版


本文摘要:为更优地贯彻执行国家教育部《关于更进一步强化中小学班主任工作的意见》《成都市教育局关于更进一步强化中小学班主任专业发展的实行意见》,提升 彭州市中小学校班主任胜任能力,结合成都班主任全国技能大赛比赛。

为更优地贯彻执行国家教育部《关于更进一步强化中小学班主任工作的意见》《成都市教育局关于更进一步强化中小学班主任专业发展的实行意见》,提升 彭州市中小学校班主任胜任能力,结合成都班主任全国技能大赛比赛。今年10月11日早上,彭州市教育部门教研组中小学品德教育教研员吴雪老师、初中品德教育教研员周雪娟老师在彭州市育才小学协同的机构大力开展了彭州市中小学校班主任胜任能力专题讲座学习培训学员心理个案分析学习培训不容易。

BKQBKQ主题活动之际,我国二级心理咨询顾问、东北师大心理身心健康教育硕士、彭州市未成年心理强健管理中心高校辅导员、彭州市教育部门教研组心理健康教育知识教研员贾颖杰老师为老师们了解成都班主任全国技能大赛学员心理个案分析得分实施方案。贾颖杰老师根据成都班主任全国技能大赛学员心理个案分析的赛事回绝,列举实例,从最重要信息、可行性分析结果、根本原因、课后辅导对策等层面为老师们弄清楚了学员心理案例课后辅导的构思。BKQBKQ接着,成都中小学校心理高级教师、彭州市优秀教师、彭州市心理学管理中心组员刘凯老师进行了学员心理个案分析的理论基础与运用于培训讲座。刘凯老师最先诠释了学员心理个案分析的技术专业伦理道德,着重强调遵循技术专业伦理道德,即是对被告方的利益保证 ,也是对心理辅导老师的维护保养。

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另外,刘凯老师解读了心理个案分析的几类关键基础理论,并排出实例详细介绍了基础理论在个案分析中的确立应用。以后,参会老师分小组进行学员心理个案分析的实践活动中作业者。老师们依据实例,结合时下所教,开展了争辩剖析,并进行共享资源报告。

刘凯老师一一保证了评价。BKQBKQ最终,彭州市教育部门教研组公司办公室王涛斌负责人在总结讲话中,觉得保证学员心理个案分析时要注意特征提取的精确性、一致性,及其归因于的合理性,着重强调了剖析的结构型。

BKQBKQ在班主任工作上心理状态、科学研究、有理有据地运用心理学科技知识,不利班主任老师处理工作中的政治意识、片面性。提高班主任老师的心理健康教育知识水准,让班主任沦落学员的心灵导师,是班主任系统化基本建设和提升 班主任胜任能力的回绝。据了解,将来,彭州市教育部门教研组还将围绕班主任胜任能力这一主题风格,大力开展治班对策、活动策划方案撰写、怎样的机构汇报工作父母会等其他层面的专题讲座学习培训。


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