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登封市直二幼:读书分享交流促自身素质提高


本文摘要:现场素芳老师分享4月16日下午,市直二幼后勤人员以自学《3-6岁儿童自学与发展指南》精神,以阅读交流活动为主题,积极开展幸福阅读分享活动。

现场素芳老师分享4月16日下午,市直二幼后勤人员以自学《3-6岁儿童自学与发展指南》精神,以阅读交流活动为主题,积极开展幸福阅读分享活动。《3-6岁儿童自学与发展指南》认为语言是思维与交流的工具。培养幼儿读者的兴趣和良好的读者习惯,进一步拓展自学经验。

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每个人都告诉孩子不喜欢阅读。首先,老师不喜欢阅读。一个不喜欢阅读的幼儿教师可以非常丰富幼儿的感性经验,扩大幼儿的生活经验,帮助幼儿构成终身的学习态度和能力。读者预言我们一生的繁荣,是教师最差的修行者,不仅是精神生活的最重要内容,也是专业技能发展的捷径。

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在这次的读书交流活动中,老师们分享了自己的读书所学的理念,指南的理念是闪闪发光的思想,仅次于的救赎就是教老师听孩子的话,对孩子的感觉,在联合游戏、活动中,更好地构筑与孩子心灵的交流和交流。本次阅读交流活动对教师专业能力的发展起到了促进作用,提高了教师本身的素质,迅速增长了教学智慧。


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